陈伯昌

目前，乡镇政府扶贫工作时间紧，任务重，人员不足。于是，有相当多的乡镇政府沿袭历史上的做法，或抽调，或安排学校教师做政府中心工作。

学校教师有其本职工作，每一星期，每一学期都有必须按时完成的教学任务。更何况，很多学校还有因教师配额不足（实际在校教师数少于应有教师数），或有人长期外借，致使在职教师超量工作的现象。如某镇初中，按编制应有全职教师60人，但现有在编加特岗教师是53人，轮岗及外借6人，实际在校教职员工才47人。若再给学校安排扶贫工作任务，势必会干扰学校正常教学秩序，影响教学质量。

教学工作是一个系统工程，前一阶段的教学任务完成不好，必将影响下一阶段教学任务的完成。十年树木，百年树人。影响了学校教学，那是影响一代人材的培养，影响到千家万户儿女成长的大事！

因此，希望基层政府不再随意给学校安排扶贫之类的中心工作任务。

（作者为市政协委员、六堡茶国际交流促进会会长）